Cada trabajo de
indagación escolar que los estudiantes realizan existen al menos dos historias:
- una historia vinculada a su desarrollo formal; particularmente se exhibirían las preguntas o problemas generadoras, la estrategia metodológica empleada, los resultados obtenidos, etc. Esta historia queda plasmada en el informe de trabajo y la carpeta de campo (realizada por el equipo que ha hecho la indagación documentos habituales en el formato de las ferias de ciencia).
- una historia que da cuenta de cómo el docente ha llevado adelante esa actividad con sus alumnos. Por ejemplo: su planificación, su elección del tema en términos curriculares, la forma en que llevó adelante la actividad, el tiempo empleado, su organización, etc. Esta historia queda plasmada en el registro pedagógico (realizado por el docente a cargo).
